后来的你在哪表达了什么情感，后来这首歌其实真正想表达的是什么感情

来源：整理时间：2023-08-15 18:28:30 编辑：伙伴资料手机版

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1，后来这首歌其实真正想表达的是什么感情
2，请思考孩子你在哪里啊和后文你到哪里去了你这坏孩子这两句各包
3，正气歌表达了什么样的思想感情

1，后来这首歌其实真正想表达的是什么感情

时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。　　如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？　　如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的

表达的是后来我们什么都有了，就是没有了我们

歌本身不难《当初倔强，两人的距离始终无法突破，最终导致分手，后来明白爱的力量，但是时间已经错过，对现实的一种无奈和哀怨和惋惜，人都有这样性格，》但要讨论的是她为什么当初那么倔强，人开始都在本我意识中，本我就是一种自我的一种向往，用向往来排除和逃避现实的情况，遇到困难不是面对，而是自我否定而规避，因为它不再自我向往中，在不断的追求中，你的向往不断和真实磨合，你发现了你向往的真实面目《能发现真实面目的前提你要足够痴迷，环境干扰不了你，就是你足够痴迷和任性，就是以向往为生活中心》，后来你成功了，向往真实面目会让你逃出之前自我保护的意识并开始在本我中发展自我，自我就是《发展过程中你的理想》和《向往之前的想象》《这个就太难得》，还有和在本我中失去的不敢得到，你终于明白它们的重要意义，你开始回顾以前你失去的，但是和当初自我向往冲突的，当然你当时选择的是自我保护和自我向往《本我就是自我保护和自我向往》，现在你失去了当初的好，只是当时你发现不了，现在因为当初的倔强你笑了，回顾原来你发现自己傻透了。

这首歌不仅曲调优美.它的歌词也营造了一种凄美的意境. 想想那幅画面:栀子花白花瓣落在我蓝色百褶裙上 .这是静态美,接着"爱你你轻声说我低下头闻见一阵芬芳"有一对恋人在倾吐情话,仿佛爱情都有味道.动静相结合.歌词太富有想像力了. 最让我感动的还是这句话"如果当时我们能不那么倔强现在也不那么遗憾"几乎所有的初恋,我是这样认为,都不会完美.但那种遗憾却始终让人心醉. 只是,以前没发生的,后来也不会再发生了.只有回味,那个仲夏. 毕竟很多人对后来终于在眼泪中，明白有些人一旦错过就不再有同感吧

就是把人甩了~完了自己过后想明白了~结果晚了~谢谢~

不畏挫折面对别人的冷漠只能靠自己凭着自己的坚强一步步走向成功励志的~我很喜欢这首歌

后来这首歌其实真正想表达的是什么感情

2，请思考孩子你在哪里啊和后文你到哪里去了你这坏孩子这两句各包

前一句，显示出老人的担心和无助，后一句是看见孩子后，充满关怀的责备。

作者以对孩子谈话的口吻、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，从而更好的表露出全文的主题——对孩子最深挚的爱，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠长，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，直到我从这颗星球上离开的那一天，用了灰色的幽默。方式新颖，充分激发了读者阅读的兴趣、担忧、希冀和向往溢于言表，让人感受到的是一份真正的母爱，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱，你可懂得？”这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就如母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，写出了作为母亲们的共同心声——打在儿身上，疼在娘心里。这些充满睿智和哲理的话，使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上面对真爱和溺爱的痛苦抉择、深刻地剖析了“我”万般无奈，打与不打都是爱，我希望虚伪，犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿。文中字里行间时时处处流露出的这种真情，可以让所有的母亲觅为知音，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱”这些语句用了比喻，全文来看，最感人的还是那些直抒胸臆。”“每一次打过你之后，我都要深深地自责”“我愿在打你的同时，写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸，它使人肩酸腕痛，也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。“孩子。 “孩子，我为什么打你”用提问的方式设置题目，全文都是对这个问题的回答，“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理如果说现在的作文教学中，我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖。“我谨慎地使用殴打，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心。因为，重要的不是身累，而是心累……”“孩子、懦弱、残忍，那就来读读毕淑敏的这篇《孩子，我为什么打你》吧。”“我知道打人犯法，其中蕴含的焦虑，使读者的心也随之震颤。如此，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。”这番话交待出打孩子的原因，冷静：我要尽一个母亲所有的力量保护你。文章之所以打动人心，首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。虽然是表达自己对孩子深深的爱，直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓，但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。“你像一匹顽皮的小兽. 当然

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3，正气歌表达了什么样的思想感情

《正气歌》表达了作者忠君爱国、为国捐躯，忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志的思想感情。全诗感情深沉、气壮山河、直抒胸臆、毫无雕饰，充分体现了作者崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。《正气歌》是南宋诗人文天祥在狱中写的一首五言古诗。诗的开头即点出浩然正气存乎天地之间，至时穷之际，必然会显示出来。随后连用十二个典故，都是历史上有名的人物，他们的所作所为凛然显示出浩然正气的力量。接下来八句说明浩然正气贯日月，立天地，为三纲之命，道义之根。最后联系到自己的命运，自己虽然兵败被俘，处在极其恶劣的牢狱之中，但是由于自己一身正气，各种邪气和疾病都不能侵犯自己，因此自己能够坦然面对自己的命运。这首诗表达了作者忠君爱国、为国捐躯，忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志的思想感情；全诗感情深沉、气壮山河、直抒胸臆、毫无雕饰，充分体现了作者崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。全诗可分为三部分。从“天地有正气”到“一一垂丹青”为第一部分。这部分是对浩然之气的热情礼赞。“正气”与天地并生，与宇宙同在，诗人首先写出“正气”的这种伟大性质，使“正气”的描写，有了一种充塞乎天地之间的崇高美。天地万物，均受“正气”之禀赋。下至大地山河，上至日月星辰，都是气的化育生成。下面诗人将笔一转，便将“正气”转到人的身上，人的浩然正气，充塞于苍冥，可见正气的力量。“皇路”二句，写清平之时，禀受正气之人雍容和雅，为朝廷的清明政治尽力。这两句不是重心所在，而是下面的陪衬。下面，诗人笔锋又转，写在危难之际，禀受正气之人便表现出了凛凛气节，他们为了正义而不避祸难，留下了可歌可泣的业绩彪炳于青史。“一一垂丹青”，又是第一部分到第二部分之间的过渡之笔，显的十分自然。从“在齐太史简”到“道义为之根”为第二部分。在这部分里，诗人历数了史册上十二位忠臣义士的壮烈之举，来写浩然正气的体现。诗人连用四个“在”字，形成了一连串的排比句式，显得气势极为充沛。正因为“正气”的赋予，才有了这些志士的壮举。诗人为避免单调，将“为严将军头”等四句换成了“为”字的排比句。之后，诗人稍作舒缓，以“或为”为排比句，每两句写一人。诗人通过以上三组排比句，歌颂了中华历史上十二位忠臣义士的壮烈之举。这其中，有的是不畏权奸、秉笔直书的史官；有的是誓在驱敌的将相；有的是面对强敌，宁死不屈的义士，他们有共同之处就是忠烈。辨证来看，“忠”是要作具体分析的，但这些人物的“烈”却是极为感人的。“是气所磅礴”到“道义为之根”，由上述人物的忠勇壮烈，概括“正气”。“正气”所钟，可以不论生死。“地维”、“天柱”，实际是说封建王朝的社稷得以保持的精神支柱。“三纲”句，有封建伦理道德的内容，“道义”也是如此。就是说，“正气“是以封建的伦理道德价值观念作为基础的。“正气“作为激励爱国志士的精神力量，创造了许多可歌可泣的业绩，但从历史发展的角度来看，它的封建伦理性质也应该指出。从“嗟余遘阳九”到“古道照颜色”为第三部分。前面是说正义赋予历史上那些忠义之士以忠烈之绩，从“嗟余”开始则转向诗人自己。“遘阳九”是说自己遭逢恶运，“隶也”句是说自己对国家危亡也无力回天。“楚囚”两句，一方面写自己被押到北方囚禁，另一方面，借楚囚南冠的典故，表达自己忠于宋室、矢志向南的心情。用典极为恰当贴切，在叙述中深刻地表达了自己的情怀。“鼎镬”两句，抒写诗人视死如归的壮烈之志。“阴房”六句，写环境的幽暗恶浊。“如此”两句，则是写自己正气在胸，百沴辟易的情形。“哀哉”六句，说自己耿耿丹心、浩浩正气是抵御“百沴”的法宝，任何邪恶之气，都不能使自己受到戕害。“哲人”四句，是全诗的结语，揭示出作歌的主旨。先哲已逝，但正气赋予他们的壮烈事迹，在史册上永远是炳炳烺烺，千古不灭。诗人从这些忠烈之士身上，得到正气的沾濡。古来忠臣义士的烈举，是诗人乐于学习的典范。“风檐”两句，显得十分从容不迫。全篇的结构核心是“时穷节乃见”。作者先以“天地有正气”发端，然后层层陪衬，突出“时穷节乃见”。之后再历举“哲人”事迹证明“时穷节乃见”；又以自己囚于土牢而坚贞不屈来表明“时穷节乃见”。全诗篇幅宏大而主旨突出、脉络分明。浩然正气直贯全篇，故历述古人事迹和己身遭遇而无堆砌之感。先写古人而后写自身，并表明“时穷节乃见”的古人正是自己的楷模，表现出他的浩然正气植根于中华民族优秀文化传统的沃壤之中。正由于继承、光大了优秀文化传统，才使作者文天祥成为一位民族英雄，让他发扬了爱国精神和民族气节。也使他的这篇古诗成为弘扬爱国精神和民族气节的典范之作。原文：正气歌予囚北庭，坐一土室。室广八尺，深可四寻。单扉低小，白间短窄，污下而幽暗。当此夏日，诸气萃然：雨潦四集，浮动床几，时则为水气；涂泥半朝，蒸沤历澜，时则为土气；乍晴暴热，风道四塞，时则为日气；檐阴薪爨，助长炎虐，时则为火气；仓腐寄顿，陈陈逼人，时则为米气；骈肩杂遝，腥臊汗垢，时则为人气；或圊溷、或毁尸、或腐鼠，恶气杂出，时则为秽气。叠是数气，当侵沴，鲜不为厉。而予以孱弱，俯仰其间，於兹二年矣，幸而无恙，是殆有养致然尔。然亦安知所养何哉？孟子曰：”吾善养吾浩然之气。“彼气有七，吾气有一，以一敌七，吾何患焉！况浩然者，乃天地之正气也，作正气歌一首。天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳九，隶也实不力。楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院閟天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自辟易。嗟哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。

正气歌表达了什么样的思想感情